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臺中市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點
歷次修訂記錄
中華民國98年4月15日府教特字第0980092305號函訂定

一、
臺中市政府（以下簡稱本府）為提供國民教育階段身心障礙學生身心發展情形及學習需要，
於原教育階段繼續學習之機會，以提昇其學習效果，特訂定本要點。

二、
本要點所稱身心障礙學生，係指就讀本市公私立國民中小學領有身心障礙手冊或經本市特殊教育
學生鑑定及就學輔導委員會 ( 以下簡稱鑑輔會 ) 鑑定，領有相關證明文件之學生。

三、
身心障礙學生之家長或監護人應配合每年度鑑定安置時間檢具下列資料向就讀學校提出延長修業
年限之申請：
（一）
延長修業年限申請表。
（二）
身心障礙手冊或鑑輔會審議核准證明文件。
（三）
該學期個別化教育計畫影本。
（四）
該學期輔導紀錄影本。
（五）
延長修業年限學習輔導計畫。
（六）
學校特殊教育推行委員會會議核准紀錄影本。
（七）
其他相關證明文件。

前項每年度鑑定安置作業時間，由本府公告之。

四、
各校接受學生家長提出申請後，應指派相關教師協助家長撰寫下一學年度學習輔導計畫，並提報
校內特殊教育推行委員會針對延長修業年限需求、計畫內容及校內行政支援等進行初審。各校辦理
初審時得視情形邀請專家學者、家長、班級導師及相關專業人員列席。

五、
身心障礙學生延長修業年限申請，經學校初審通過後，應送鑑輔會審議。鑑輔會審議時，得邀請
學生家長、就讀學校教師及相關人員列席說明。

六、
鑑輔會審查延長修業年限之原則如下：
（一）
同一學期內，因重大疾病住院治療或復健請假累積達三個月以上，鑑輔會評估身心障礙學生之
發展狀況，延長修業年限有助其更能適應未來學習者。
（二）
因其他因素失學一學期以上，經政府機關或政府立案機構之社工師或相關人員評估，鑑輔會認定
延長修業年限有助其更能適應未來學習者。
（三）
就學期間因年級、教育階段轉銜需求，鑑輔會認定延長修業年限有助其更能適應未來學習者。

七、
鑑輔會核准延長修業年限者，其安置以原就讀年級為原則 ，每次核定最長為一年。但總延長
年限以不超過二年為原則。

八、
鑑輔會核准延長修業年限，學校應視學生情況安排適當班級，提供各項行政支援、協助執行
學生學習輔導計畫並追蹤其學習成效，必要時應修正其學習輔導計畫。

九、
經 鑑輔會核准延長修業年限者，其延長修業期間不得再重複請領政府各項特殊教育補助。

十、
未獲核定延長修業年限者，鑑輔會得建議其安置方式。

凡你對別人所做的，就是對自己做，這是歷來最偉大的教誨！

不管你對別人做了什麼，那個真正接收的並不是別人，而是你自己；同理，當你給予他人，當你
為別人付出，那個真正獲利的也不是別人，而是你自己。

當你帶給別人歡樂，你就會得到歡樂；帶給別人祝福，你就會得到別人的祝福；你經常讚美別人，
不久你也會聽到有人在讚美你！

農夫的哲理：「你給別人的，其實是給自己的！」→ 一農夫的玉米品種每年都榮獲最佳產品獎，
而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝惜地分贈給其他農友。 有人問他為什麼這麼大方？他說：
「我對別人好，其實是為自己好，風吹著花粉四處飛散，鄰家播種的若是次等的種籽，在傳粉的
過程中，自然會影響我的玉米品質，因此我很樂意其他農友都播種同一優良品種。」

他的話看似簡單卻深富哲理，所以，凡事你希望自己得到的，你必須先讓別人得到。世上只有
快樂好；快樂最好的方法是多做好事，要做好事最好的就是：對別人好，對別人好就是快樂，
也是送給自己最好的禮物！

1.感恩給你機會的人！
2.感恩給你智慧的人！
3.感恩一路上陪伴你的人！

有了一點年紀~~~少了一些脾氣！
漸漸明瞭~~~有些事是可以懂一輩子的~~~有些事要用一輩子去懂！