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中度視障的張堂義在居家賣場工作，因受限視力，原本只能做商品區隔分類，
透過改善的電腦螢幕、擴視軟體及放大鏡等輔具的協助，如今能操作收銀機、結帳等業務。

張堂義進入｢生活工場｣東湖門市擔任門市人員，是他繼日本料理、超商後的第三分工作，
他以驚人記憶力取代視力功能 --- 能記住店內四千多種商品及其擺放位置，甚至，商品
因換季而有所調整，仍難不倒他，唯一的困擾是，因看不到商品的價標和電腦螢幕的字幕，
工作內容侷限在貨品分類和陳列。

經就業輔導員評估，張堂義得悉可藉由輔具而擴大工作內容，在獲得生活工場認同，
老闆就將店裡老舊的電腦螢幕汰換為十五吋的液晶螢幕，並增設擴視機以及擴視軟體，
還添購了一隻廿倍的放大鏡，從此，張堂義能從事結帳工作。

全盲生白郁翔在豐原高中考場參加基測，大考中心提供了點字電腦讓他作答
，一心想上明星高中的他，因壓力太大而有一些緊張，作答到最後一分鐘。
台中市向上國中的白郁翔，因是早產兒導致雙目全盲，但從小就與一般學生在學校就讀。
白媽媽說：「捨不得他年幼到盲校去住宿，離開父母身邊！」白郁翔的個性積極、樂觀。
他說，在學校老師和同學很幫忙，過得很快樂，一點也不覺得自卑或不便。白媽媽說
，郁翔因為看不見，全靠耳朵聽老師的講課，因此上課格外專心，回家第一件事就是
做功課，常是吃晚飯前就自己把功課做好，一點也不用讓人操心。

第一堂國文科考試，他表示除了最後幾題文言文較難之外，他擔心因使用點字電腦作答
，屆時考作文時可能會選出同音字，所以害怕扣分而影響得分。

豐中唯一盲生
愛學習 --- 天天都有趣
中國時報/曾秀英2006.10.20
　
　 豐原高中一年七班的學生白郁翔，是創校以來首位視障生。
開學以來，游泳課、美術課樣樣來。儘管看不見，然而在同學們的協助而體會 - 浮力帶來的放鬆。
美術課時，觸摸陶土又是另一種新嘗試，而且覺得「天天都很有趣」。
郁翔的教科書是點字版的，至於老師的講義只要有電腦文字檔，透過盲用電腦傳達
內容都不是問題，校內考試時間比照學測延長20分鐘，唯一比較麻煩的是 ---
所有科目的考卷得事先送到啟明學校翻成點字版，所以，出題老師們得提早作業。
郁翔學習態度積極、認真，下課10分鐘也不放棄，立刻把不了解的地方再請教其他同學。
地理、數學等必須有圖形配合說明的課程，是他的弱項，因此需靠文科補強。
導師林佩佳說，郁翔最讓人印象深刻的是很有禮貌，跟老師說話一定站起來，
不少同學因此受了影響，最重要的是，同學們因他而激發主動助人的愛心。
時常陪伴、幫助郁翔的同學張鉦新、李又佑坐在他附近。
剛開學的時候，張鉦新怕他不能自己上廁所，還曾經偷偷跟在後面觀察，
確定沒有問題才放心，他說，常被郁翔的點點滴滴所啟發。
校長曾英三樂見視障生在豐中得到很好的照顧，同時替老師抱不平，
他說，啟明學校的學生少、老師多，豐中一個老師班上40多名學生，加上盲生則更吃力，
目前已向中央申請電梯補助，希望豐中未來提供盲生更沒有障礙的校園空間。