在做作業分組,十二個人一組,他來要求老師讓他換組別。
因為他很討厭其中的一個人。
老師讓他換了。不過問他說:其他的組員你也都討厭嗎?
學生:不會啊,都滿喜歡的。

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一個商店老闆在門上釘了一個牌子,上面寫著【小狗出售】。
這個招牌對小孩有相當的吸引力。
不久,一個小男孩出現在招牌前~

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你不是得到一份圓滿的因緣;就是學到怎樣更靠近幸福。
不是得到勝利;就是學到如何避免失敗。
不是得到...就是學到 。
所以這樣的人生沒失去什麼,就沒什麼需要去斤斤計較了。不是嗎?

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十歲的我,面對天真的隔壁小女孩,她說:
「大哥哥,長大後我要嫁給你,我會對你好,以後你就會知道。」
二十歲的我,面臨聯考的挫折,只聽見父親說:

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在我家附近,開了一家新的麥當勞。
耀眼的M字招牌,馬上變成了一個顯目的指標,
無論是指引車子裡的司機,還是指引肚子裡的蛔蟲。

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古人的文學造詣往往在言語之間用文雅的言詞表達心中想法,
真是妙極妙極.....

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中華民國身心障礙協會祕書長朱萬花認為
「天下的媽媽都是不一樣的」,因為每個
媽媽都是獨一無二。她告訴孩子:「雖然
媽媽看不見,不能開車載你們出去玩,但

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王建立,國立清華大學核工系畢業、
有美國密蘇里哥倫比亞大學工程博士
學位。出國留學時視網膜開始病變,
在中年成為全盲。中途失明的王建立以

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國立清華大學的畢業典禮,重度視障生
謝明峰也是畢業生之一,他在清大得過
物理系書卷獎,並修習資工系雙學位,
參加研究所甄試,更同時考取台大、清

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勞工局職業重建管理組執行長表示,”職務再設計”是利用輔具來改善
身心障礙者的工作效能和產值,過去二年共嘉惠 441 人,個案委由伊甸基金會、
中華民國無障礙科技發展協會及愛盲文教基金會辦理申請,每一申請機構的上限
額度為:六十萬元,輔具使用年限要達五年以免資源浪費。一般企業對職務再設計

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中度視障的張堂義在居家賣場工作,因受限視力,原本只能做商品區隔分類,
透過改善的電腦螢幕、擴視軟體及放大鏡等輔具的協助,如今能操作收銀機、結帳等業務。
張堂義進入「生活工場」東湖門市擔任門市人員,是他繼日本料理、超商後的第三分工作,

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全盲生白郁翔在豐原高中考場參加基測,大考中心提供了點字電腦讓他作答
,一心想上明星高中的他,因壓力太大而有一些緊張,作答到最後一分鐘。
台中市向上國中的白郁翔,因是早產兒導致雙目全盲,但從小就與一般學生在學校就讀。
白媽媽說:「捨不得他年幼到盲校去住宿,離開父母身邊!」白郁翔的個性積極、樂觀。

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